３年生は１組が外国語活動、２組が算数でした。４年生は、１組も２組も算数でした。真剣に話を聞いて学習していました。

１年生は、１組も２組も算数でした。２年生は、１組も２組も生活でした。どちらも、おうちの方に見守っていただきながら、集中して学習していました。

国語で物語を読む授業をしました。担任がオンライン出張でしたので、教頭が授業をさせてもらいました。一生懸命「聞くこと」ができる１年生の姿は、本当に立派でした。「読むこと」=「考えること」として、みんなでたくさん考えました。校長先生が入学式で１年生にお願いした「話を聞く名人」になっていました。

支援学級の自立活動で、さまざまな野菜の苗を植えました。これは何の苗だと思いますか。答えは、「ス〇カ」です。野菜作り名人の方に教わりながら、大きな水たまりを作りました。この猛暑ですので、今後１週間は、この水たまりの水を絶やさないようにすることで、しっかり根が張るのだそうです。成長が楽しみですね。

昨夜のことですが、校援会、ＰＴＡ、学校（校長、教頭、教務主任、４学年主任）でホタル祭りの打ち合わせをしました。多くの方の協力のもと、この祭りが開催できることに感謝します。皆様、ぜひ、ホタル祭りにお越しください。（2024.6.13の新潟日報朝刊にイベントのお知らせとして掲載される予定です。）

6月12日から水泳授業を開始しました。トップバッターは１年生でした。胎内小はB&Gプールを使用します。B&Gプールには、屋根と横幕がつきました。つまり、少々の雨でも水泳授業ができることになります。少ない回数ではありますが、楽しく水遊びや水泳に取り組みましょう。

国語の説明文を学習していました。筆者の書いている事例について自分はどう感じているか、一人一人の感じ方の違いをうまく教師が価値付けていました。また、さすが６年生！ノートの書き方も丁寧でした。お子さんのノートをたまに見て、褒めていただけるとありがたいです。

外国語専科の授業です。時間割や教科名を聞き取る学習をしていました。動画を見ながら、聞き取ったことを黒板掲示されたカードで確かめながら学習を進めていました。楽しんで学んでいる５年生、素敵です。

　学年合同で、総合的な学習の時間です。６/14（金）、15（土）に予定されている夕涼みホタル祭りに向けての学習をしていました。ビオトープ清掃後の様子を見て思ったこと、祭りのＰＲをどうするか、当日どんなブースにするかなど、子どもたちが主体的に活動することを期待しています。

6年生は、昨日のあいさつの日をふり返り、もっとよくなるはず、と考え、翌日もう１回あいさつの日の取組を行いました。「ハイタッチをすれば、もっとあいさつできるようになる」と考え、実践してくれました。自主的な取組、とてもいいと思います。