１年生は、１組も２組も算数でした。２年生は、１組も２組も生活でした。どちらも、おうちの方に見守っていただきながら、集中して学習していました。

国語で物語を読む授業をしました。担任がオンライン出張でしたので、教頭が授業をさせてもらいました。一生懸命「聞くこと」ができる１年生の姿は、本当に立派でした。「読むこと」=「考えること」として、みんなでたくさん考えました。校長先生が入学式で１年生にお願いした「話を聞く名人」になっていました。

支援学級の自立活動で、さまざまな野菜の苗を植えました。これは何の苗だと思いますか。答えは、「ス〇カ」です。野菜作り名人の方に教わりながら、大きな水たまりを作りました。この猛暑ですので、今後１週間は、この水たまりの水を絶やさないようにすることで、しっかり根が張るのだそうです。成長が楽しみですね。

昨夜のことですが、校援会、ＰＴＡ、学校（校長、教頭、教務主任、４学年主任）でホタル祭りの打ち合わせをしました。多くの方の協力のもと、この祭りが開催できることに感謝します。皆様、ぜひ、ホタル祭りにお越しください。（2024.6.13の新潟日報朝刊にイベントのお知らせとして掲載される予定です。）

6月12日から水泳授業を開始しました。トップバッターは１年生でした。胎内小はB&Gプールを使用します。B&Gプールには、屋根と横幕がつきました。つまり、少々の雨でも水泳授業ができることになります。少ない回数ではありますが、楽しく水遊びや水泳に取り組みましょう。

国語の説明文を学習していました。筆者の書いている事例について自分はどう感じているか、一人一人の感じ方の違いをうまく教師が価値付けていました。また、さすが６年生！ノートの書き方も丁寧でした。お子さんのノートをたまに見て、褒めていただけるとありがたいです。

外国語専科の授業です。時間割や教科名を聞き取る学習をしていました。動画を見ながら、聞き取ったことを黒板掲示されたカードで確かめながら学習を進めていました。楽しんで学んでいる５年生、素敵です。

　学年合同で、総合的な学習の時間です。６/14（金）、15（土）に予定されている夕涼みホタル祭りに向けての学習をしていました。ビオトープ清掃後の様子を見て思ったこと、祭りのＰＲをどうするか、当日どんなブースにするかなど、子どもたちが主体的に活動することを期待しています。

6年生は、昨日のあいさつの日をふり返り、もっとよくなるはず、と考え、翌日もう１回あいさつの日の取組を行いました。「ハイタッチをすれば、もっとあいさつできるようになる」と考え、実践してくれました。自主的な取組、とてもいいと思います。

理科で、モンシロチョウの学習をしています。子どもたちの後ろ姿、立派です。しっかり黒板を見て、授業をしている先生の話を聞いています。話の聞き方、大事ですね。さすが３年生。（それを実現している教師の視覚的支援=黒板もきちんと教材研究されていました。）

漢字スキルとにらめっこしているように見えますが、これは漢字の練習です。でも、鉛筆を持たずに何だか読んでいますね。漢字は書く前に、声に出して「読むこと」が大切です。「読むことができる」から「書くことができる」というつながりです。ぜひ、家庭学習でも音読への御協力をお願いいたします。

体育の学習で、ソフトボール投げをしていました。安全な距離を取りながら、一生懸命に投げていました。ぜえひ、ご家庭でも「投げ方」を話題にしてみてください。

毎月１０日は胎内市あいさつの日です。胎内小では、当番学年を決め、あいさつの日に活動を行っています。６月は６年生が当番です。笑顔で、場に適した声量のあいさつができるよう、自分たちがお手本になって、玄関前、廊下、教室を回ってくれました。

こんなに大きな根っこが詰まっていました。取り除いていただいたので、水の流れがスムーズになりました。校援会長とＰＴＡ会長の身長を合わせても、それよりも長い根っこでした。

ビオトープ清掃後の集合写真です。14、15日も天気は良さそうです。

校援会、ＰＴＡ役員、そして、大勢のボランティア（子どもたちも大活躍！）の皆様のおかげで、見事な整備をしていただきました。本当にありがとうございました。来週以降、子どもたちの学びのフィールドとして、大切に、そして、ダイナミックに使わせていただきます。

16時56分中条インターを出ました。もうすぐ学校に到着します。

新潟港からバスで出ました。予定通り17時05分ころ到着となりそうです。高速道路で中条インターについたら、また投稿します

予定通り14時35分にジェットフォイルは両津港を出港しました。佐渡とお別れです

おみやげ、一生懸命買っていました。暗算や見積りが上手になっていました