芸術の秋（学校では文化祭に展示する作品）に向けて、各学年で絵画作品づくりが始まっています。

画用紙を与えて、「さあ、描きましょう」ではなく、先生方は丁寧に指導をしています。今日の４時間目には、３年生と５年生で図工の学習がありました。どちらの教室でも、教師の丁寧な指導が際立っていました。

こういった丁寧な指導があると、子どもたちは安心して描くことができるのです。

総合的な学習の時間です。校援会長の五十嵐様にもご協力いただき、川の中に何があるのか、どんな生き物がいるのか、一人一人網を持って調査していました。さまざまなものがありました。生き物がいました。みんな驚いた様子でした。今後の学びにつなげていきます。

とんぼが増えてきました。

オクラの花、実を教えてくれた１年生がいました。

玄関先には、５年生の稲穂が青空とマッチしています。

１年生は、アサガオの種を封詰めしていました。

風も少し、秋な感じがします。気持ちのよい空気の日ですね。

中学生は自分から小学生に積極的に関わってくれています。ですから、小学生ともすぐに仲良くなりましたし、主体的に（職場体験という目的を明確にして）活動しています。大変立派です。あいさつや返事も、小学生の手本となっています。

あいさつや態度等、マナーがしっかりした生徒さんたちでした。

今日の振り返りでは、数名の職員にさまざまな質問をする時間を設けました。

今日１日の体験で感じたことも含めて質問している姿が印象的でした。

最後は、校長先生にあいさつをして今日の体験を終えました。校長先生からも、たくさん褒めていただきました。生徒の皆さん、明日もよろしくお願いいたします。

6年生は、総合的な学習の時間に「胎内小学校区の歴史の魅力」を調べています。今日は６の１が「城の山古墳」「江上館」「奧山荘歴史館」を見学しました。事前または見学中に思ったことをしっかりと質問できる、力のある6年生だなあと感心しました。

今日から３日間の予定で、中条中学校の生徒さん（２年生）５名が職場体験に来てくれました。

「将来、小学校の先生になりたいですか」と聞くと、興味があること、人と接する仕事に就きたいと思っていることなど、中学２年生の今、思い描く将来像を語ってくれました。

日中は子どもたちと全力で活動してくれました。放課後は、職員と会話を楽しみながら「小学校の先生の仕事」を体験してくれています。

中学生にとって、有意義な職場体験になるよう、学校職員も努めてまいります。

金曜５時間目の学習を終えて、「気を付け、これで５時間目の勉強を終わります、礼」と当番の元気のよい声に合わせてあいさつする１年生たちの姿がありました。金曜の５時間目終わりです。きっと１週間の疲れもあるだろうに、立派な姿に感動しました。１組も２組も立派でした。

また、絵の具を使っての学習が始まったようで、教室後方の壁面には学習の成果が掲示してありました。鮮やかな色使い、グラデーションなど、楽しく学習している様子が想像できました。１年生、できるようになったこと、成長していることがたくさんありますね。

体育の学習で、シャトルランをしていました。マラソン記録会に向けた練習にもなりますね。

蒸し暑い中でしたが、みんな頑張っていました。また、しっかり水分補給もしていました。

リライ本郷の高橋昌利様はじめ、多くの皆様にお世話になりながら稲刈りを行いました。心配していた天候も何とかもちました。みんな一生懸命に刈っていました。これまで、高橋様はじめ皆様にもお世話になり成長を支えていただきました。改めて感謝申し上げます。