２年生は、図工の学習でうちわのデザインをしていました。「涼しさ」と言ったらスイカなのですね。スイカのデザインが多かったように思います。私（教頭）が教室に行くと、たくさんあおいでくれました。ありがとう２年生！

５時間目の途中、グラウンドを見てみると、技能員さんが芝刈りをしてくれていました。ちょうど暑い時間帯（今週は特に蒸し暑いですね）、子どもたちが安全に学習したり、遊んだりできるようにしてくれています。感謝です。

音楽で、鍵盤ハーモニカを使って学習をしました。今日は、わたじん楽器の水島 あや 様を講師にお迎えし、学年合同で講習会を実施しました。真剣に、そして、楽しそうに学んでいました。講師の水島様、ありがとうございました。

先週の金曜日に続き、新潟大学教職大学院の有井 優太 様から来校いただき授業を参観いただいています。胎内小学校は、子どもたちもしっかり学んでいますが、先生方も学んでいます。有井様からの御指導を、今後の授業づくりに生かします。

階段を上がっていくと、３階の音楽室から美しい音色が・・・。教室を覗かせてもらうと、４年生の音楽の授業でした。何人かの子どもがピアノを演奏していました。（私は教員採用試験以来、まともにピアノを弾いたことがありません・・・。もう弾けないかも・・・。＜教頭＞）素敵な場面に出合うことができました。

　子どもにとっての「学びたいこと」と、教師にとっての「教えたいこと」には、時としてズレがあります。私たち教師は、子どもたちが「学びたいこと」を子どもたちが主体的に学ぶことができるように日々の授業づくりに励んでいます。今日は、新潟大学教職大学院の有井 優太 様から授業を参観いただき、放課後に授業者がフィードバックをいただきます。有井様には今日をスタートに、年間８日来校いただきます。子どもたちのためのよりよい授業づくりに励んでいきます。

　今朝は児童朝会でした。来週実施する児童会行事「にこにこウォークラリー」の説明を、きずなレンジャーがしてくれました。いじめ見逃しゼロ強調月間の取組の一つとして、みんなで充実した活動になるように頑張ります。児童朝会の準備や運営をしてくれた運営委員会の子どもたち、見事な姿でした。

　１年生は、どちらも国語の学習でした。ただし、１組は書写、２組は図書室へ本を借りに行く、内容は異なりますがどちらも国語です。書写では、よい字を書くため、よい姿勢で書くために、体をほぐす体操をしていました。図書室に移動する２組の子どもたちは、担任の「１組さんは勉強しているよ」の声掛けで、静かに素早く整列していました。教室には素敵な図工の作品も展示してありました。

　２年生はどちらも道徳の学習をしていました。「ぴよちゃんとひまわり」という教材を、先ほどの３年生の国語と同じように設定（出来事）を読み進めていました。ある子が「たのしい→かなしい→たのしい、何だかスイミーみたい」と言っていました。国語で学習している「スイミー」と比べて考えていました。素晴らしいです。道徳は、このあと「自分事」にして考えることで学びを深めます。２年生は、学校生活と道徳の学習を関連させて子どもの意識を「自分事」にしています。見事です。

　３年生は、１組が国語、２組が算数の学習でした。１組は物語「まいごのかぎ」の設定（出来事）を読んでいました。ノートを書く姿勢が素晴らしかったです。２組は４けたの筆算に取り組んでいました。黒板で自分の考えを堂々と表現していました。