家庭科の学習でした。玉止め、玉結びの復習をして、刺繍をしていました。これまで学習したことを生かして、今後作る作品のアクセントにしようとはりきって学習していました。みんな、器用ですね。

音楽の学習です。曲を聞いて、どんな感じがしたかということをタブレット端末に書き込んでいます。書き込んだことを共有し、互いの感じ方を共有していました。タブレット端末を使いこなす様子、素晴らしかったです。

今日も頑張っています。体力も、技能も向上している６年生です。

熱中対策の観点から、今日は屋内で練習する種目が多くありました。安全対策もばっちりです。

校長先生も指導くださっています。ワクワク大作戦です。

家庭科の学習「整理と整頓」をしていました。

「整理」と「整頓」の違いをしっかり確認し、自分の机の中を整理整頓していました。

机の奥もきれいですね。みんな日頃から整理整頓ができている様子でした。

また、整理整頓をするとどんな気持ちになるかに対しての発言では、次のようなものが出ました。

「なつかしい物が出てきた」、分かります！担任もこの発言に共感して、和やかな雰囲気で授業が進んでいました。

５時間目の前のスタディタイムです。

２－１では、国語の学習の発展的な学習をしていました。２－２では、計算ドリルなどの基礎基本を反復練習していました。どちらも大切な学習です。授業にもつながるものになります。