１時間目、１年生は国語の学習で音読をしていました。音読の大切さを学校ブログで紹介しましたが、今日、子どもたちの姿から改めて音読の効果を感じました。それは、「読んだことがしっかり頭に入っている（記憶になっている）」ということです。担任が黒板に教科書の本文を書いていたのですが、担任が「次、なんて書いてあった？」と聞くと、子どもたちは「〇〇〇だよ。」と答えていたのです。教科書を見ないで。すごいですね！子どもたちも、音読も。